发表流程
《船电技术》(CN:42-1267/U)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《船电技术》刊载各类电机、开关电器、自动控制、电力电子、电力传动、超导技术、化学电源、化工材料、计算机仿真及船电相关专业等领域的理论研究、工程应用、工艺设计、发展动态等优秀论著。

来稿须知
01 征 文 范 围
各类电机、开关电器、自动控制、电力电子、电力传动、超导技术、化学电源、化工材料、计算机仿真及船电相关专业等领域的理论研究、工程应用、工艺设计、发展动态等优秀论著。
02 投 稿 须 知
2.1 来稿内容:每篇文章一定要含以下几部分:a 百余字的摘要;b 3-8个关键词;c正文;d参考文献。文题、作者单位、摘要和关键词要求中英文对照。每篇文章不超过6000字。
2.2 文稿应写明作者姓名、第一作者个人简介,所在单位、省市地名及邮政编码。注明联系电话、E-mail。如系基金资助项目,在首页下栏注明该项目编号。
2.3文章要求论点明确,数据可靠,文理通达。文章标题应简明切义,不超过20字,英文标题不超过12个实词。各类文章均须注明相应的中图分类号。
2.4 研究论文采用报道性文摘,包含目的、方法、结果与结论。综述采用指示性文摘,指明文章的主题范围。要求结构严谨,表达简明,语义确切。不得简单重复题名中已有的信息,不能把引言中出现的内容写入摘要,也不要自我评价。英文摘要与中文摘要基本一致。
2.5 文稿中的物理量与单位应符合国家标准(GB-3100~3102),统一采用法定单位,外文字母、符号、上下标必须分清大小写、正斜体、上下角等标识。非数学公式字符不得使用公式编辑器编辑。
2.6 文稿插图(包括照片)要求清晰、紧凑,比例适当。半栏图宽<6.5 cm;通栏图宽<14.5 cm。图中文字用6号或小5号宋体。图中不能有不清楚的字符。表格设计成三线表,内容不能与图和文字重复。各图、表须有图题及表题。
2.7 参考文献仅列出最主要和正式发表的,按文中出现的次序编号引录,并在文章相应位置以上角标标明。参考文献著录格式如下:
期 刊 [序号] 作者. 题名[J]. 刊名, 出版年, 卷号(期号): 起止页码.
书 籍 [序号] 作者. 书名[M]. 版本(第一版不标注). 出版地: 出版者, 出版年.
学位论文 [序号] 作者. 题名[D]. 保存地点: 保存单位, 保存年.
论 文 集 [序号] 作者. 题名[A]. 论文集名[C]. 出版地: 出版者, 出版年.
专利文献 [序号] 专利所有者. 题名[P]. 专利国别: 专利号, 出版年月.
标 准 [序号] 标准编制单位. 标准名称: 标准编号[S]. 出版年.
电子文献 [序号] 作者. 题(篇)名.电子文献出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选一个).
2.8 保守国家秘密,所投稿件需经过本单位保密审查,发生泄密责任自负。
2.9 严禁抄袭、伪造、篡改等不端学术行为,不能一稿多投。
2.10 在本刊发表的文章,默认作者在将作品交本刊登载时同时也将复制、汇编、发行、信息网络传播权一并授予本刊编辑部,在网络出版及向国内数据库、检索机构报送时,不再征求作者意见。如作者不同意请在来稿时声明,本刊将作适当处理。
刘勰精辟地阐明构成一篇文章的主要成分:一是文辞,二是情理。文辞是人在实践活动中对口头语言、书面语言的掌握与运用,是文章的"纬",来源于人的培养和学习。情理是人在实践活动中对客观世界的反映,是文章的"径",来源于人的生活。只有在学生对周围的某件事有心灵的共鸣,欲于表达时,平时积累的文辞,才会经过大脑的稍稍调遣一拥而上。欲于表达,刚好...
作者:朱沁芳 刊期: 2019年第02期
将互动反馈技术应用到小学数学课堂教学活动中,要求教师可以针对传统课堂教学模式弊端,做出创新和突破,转变低效教学的现状,为小学生的数学核心素养培养提供契机。互动反馈技术在小学数学学科教学中的应用使教师能够借助技术手段获得学生的学习情况反馈,这对教学策略调整起到了参考作用。笔者将在文中分析小学数学教学活动中应用互动反馈技术的...
作者:张吉伟 刊期: 2019年第02期
情境设置教学是小学数学教学改革的一个闪光点,它已被广泛运用于小学数学教学中,但如何运用,有待我们进一步研究。因此,本文从在游戏中、对话中和画面中设置情境来提供范例,以供借鉴。
作者:张丽丽 刊期: 2019年第02期
浮躁,即心浮气躁,做事无恒心,见异思迁,不安分守己。“心有浮躁,犹草置风中,预定不定。”作为学生,心神不宁就达不到聚精会神学习的目的,学习效果就会低效或者无效。静心,谓使心灵安定宁静。静心是进入良好学习状态的根本条件。那么,如何才能做到静心于学呢?本人结合班主任工作,谈谈对这个问题的思考与探究。
作者:陈兵 刊期: 2019年第02期
凡从事中小学教育教学的人们大约都听说过这样一句话:教学有法,教无定法,贵在得法。此话的确很有道理。它不仅告诉人们要学会和掌握课堂教学的方法,更强调了课堂教学方法的使用要因地制宜,恰到好处,这样才能达到最佳的教学效果。
作者:周成平 刊期: 2019年第02期
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
昨天联系了船电技术,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
尊敬的船电技术编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊
请问船电技术投稿时需要附单位介绍信吗?
投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢船电技术编辑部大大,感谢~~感谢