发表流程
《上海建设科技》(CN:31-1541/TU)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《上海建设科技》主要反映上海城乡建设科技进步,交流规划、建工建材、住宅、房地产、市政、公用、环保、环卫、园林等部门的科技信息,探讨技术发展方向和科技政策,介绍国外先进技术。

简介
《上海建设科技》杂志(CN:31-1541/TU)内容丰富、思想健康,1980年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,主要反映上海建设行业最新科技成果、重点和重大建设工程等,致力于提高杂志质量与影响。
发文方向
规划与设计、市政与交通、环卫与环保、园林绿化、施工技术、生态建筑、水资源利用、建设经济与管理
来稿须知
①参考文献格式:[序号]主要责任者,文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码。
②摘要:应能客观地反映论文主要观点,概括陈述论文研究的背景、目的、方法、结果和主要结论,150 字左右。
③来稿一般包括以下内容:标题、作者、摘要、关键词及以上各项相应的英文翻译、正文、注释、参考文献。
④统计学符号:按GB3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写。
⑤本刊拟加入相关数据库,来稿如不同意编入电子数据库,请书面声明。
浮力是初三物理的教学重点和难点,本文就自制简易的浮沉子进行演示实验,结合初中物理课程标准(2011年版),从学生课程中心论出发,大胆开放设问,启发学生讨论交流,开发总结了这一来自生活的简单演示实验的物理学知识。
作者:李先全 刊期: 2016年第12期
以学生生活为源泉创设物理问题情境,用问题驱动任务学习,可激发学生的学习兴趣.拉近物理与生活的距离,符合新课标“突出学生主体地位”和“从生活走向物理,从物理走向社会’’的理念。创设物理问题情境时可以正用学生生活经验同化新知识的学习,也可以反用生活经验制造认知冲突构建新知识。
作者:柯厚红 刊期: 2016年第12期
教材所介绍的实验,大多只是原理性的,实际操作时,有时需要特定型号的器材,才会有理想的效果。当现有器材不具备原实验设计所达到的效果时,能否利用现有器材,对原实验设计进行成功改进或创新.是决定实验教学能否进行的关键。本文设计了三种“断电自感”实验,就是针对现有器材、易得器材,根据实验原理,对实验进行的4种有效改进和创新的...
作者:刘成刚 刊期: 2016年第12期
物理教学中通过将学生难以理解的物理教学内容、物理情景、物理过程等与生活情景进行类比,可以很好地化抽象为形象,降低学生理解的难度,促进学生形成物理学习的积极心理,提升教学效率,提高学生的自我效能感。
作者:马佳 刊期: 2016年第12期
本文下篇记述了抗日战争和战後复员时期的中国物理教育发展。多难兴邦,抗战时期条件极端困苦,却激发出西南联大这朵教育史上的奇葩。中国近代教育,从教育理念到办学体制,从课程设置到图书仪器制备,都是从西方引进的。高层次人才的培养完全靠到西方国家留学。截止到上世纪四十年代末,一批本土培养的高水平科学家出土了。
作者:赵凯华 刊期: 2016年第12期
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢上海建设科技编辑部大大,感谢~~感谢
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
上海建设科技在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择
上海建设科技编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。上海建设科技在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
9月中旬在投上海建设科技的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
退得挺快,挺好的[流泪]
上海建设科技 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高