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• 弘扬广府文化、推动粤港澳大湾区文化协同发展

  广府文化是粤港澳大湾区的主流文化。弘扬广府文化,打造广府特色品牌对于推动粤港澳大湾区文化协同和经济发展有着积极的作用,也是推动三地民心相通、增强文化认同感、提升中国文化软实力的重要举措。弘扬广府文化需建立良好的文化协同机制,减少文化冲突,加强三地合作,发挥人才优势,引领文化传承与发扬,依托香港澳门的门户作用,向世界辐射广府文...

  作者：祝爱华; 钟嘉毅 刊期： 2019年第02期

• 高职产教深度融合平台建设路径选择与运行管理机制的研究--以常州科教城模具智能制造基地为例

  对接“中国制造2025”要求,文章以江苏省品牌专业和现代模具技术产教融合平台建设为契机,基于协同理念,整合多方资源,通过界定产教深度融合平台建设内涵和理论基础,构建“政行企校所”五方协同共建共管共享的组织模式,建立“目标导向、管理协同”运行机制,聚焦有效课堂建设,完善“产教互融”实践育人体系,为高职院校产教融合平台建设提供理论基...

  作者：陈叶娣; 许朝山 刊期： 2019年第02期

• 基于“课堂革命”视角下的“工匠基因”植入策略研究

  “课堂革命”既是一个挑战,也是一个契机。从对职业院校课堂革命深刻内涵的价值解析可以发现,课堂革命是流程再造,是掷地有声,是继承创新。忽视职业教育特色、漠视职业学生诉求、无视市场行业变化的乱象是必须开展课堂革命厚植“工匠基因”的缘由所在。通过正视课堂革命的前提和基础、认识课堂革命的源头活水、打造课堂革命的核心要素、坚守课堂...

  作者：徐永波 刊期： 2019年第02期

• 创新强校背景下高职院校软实力提升的实践与展望

  新形势下,高职院校软实力提升有助于服务国家战略需要,提升院校知名度,使创新强校成果丰硕。K高职院校通过创新体制机制;搭建人才培养立交桥,创新人才培养模式;以赛促教,以赛促学,以赛促改,赛教融合;科学研究与社会服务与时俱进;教师队伍建设不断优化;综合管理水平不断提升等措施不断探索提升高职院校软实力的途径并取得一定成效。

  作者：孙洪凤 刊期： 2019年第02期

• 高职院校传承和创新中华文化的教育探索——以内蒙古建筑职业技术学院思想政治教育改革为例

  高质量人力资源是中华文化传承与弘扬、国家战略发展能力不断提升的根本基础。而高质量人力资源不仅指拥有精湛专业技能的高技术人才,更是指具有中国精神的时代新青年。作为中国高等教育重要组成部分的高职教育,其核心使命正是培育有理论见识、有理想信念、有中国气质、有创新精神的新青年。内蒙古建筑职业技术学院通过创新思想政治教育工作机制...

  作者：郭宇; 朱学荣; 张静媛 刊期： 2019年第02期